教学目标：

    1、让学生懂得研究性学习结题报告的重要性；

2、让学生懂得研究性学习结题报告应具备的基本内容和语言要求。

3、结合本人以前指导的研究性学习课题结题报告的经验，让学生明白如何才能撰写好一篇优良的研究性学习结题报告。

教学方法：讲授法

众所周知，结题报告是研究性课程的重要阶段，也是学校等教育机构对同学所进行的研究性性学习课程评价的主要依据之一。因此，每一位同学都要高度重视结题报告的撰写工作，确保研究性学习课程圆满结束，在结题报告中体现出自己的智慧、劳动和成果。今天老师从结题报告的基本内容、语言要求和上届老师指导的学生研究性学习结题报告的经验给同学介绍一点关于“如何撰写研究性学习结题报告”的方法。

一、基本内容

    一般说来，一篇正规的研究性学习结题报告或结题论文应包括以下部分：

1、题目：题目要简短，切入主题，要说明本组研究的主题、性质、对象、地点、目标等。副标题要体现指导师姓名、研究性学习小组的组长和小组成员的姓名和相关学科名称。

2、内容提要：内容提要主要陈述研究目标、研究方法、主要的研究结果和研究结论。

3、关键词：关键词要体现能够说明本研究性学习小组所研究的主题的最重要的三到5个名词。

     4、引言：引言要陈述研究的主题、准备过程、前人研究情况并提出自己的研究假设等。

同时，需要说明研究的方法与研究的过程：描述出研究方法、以及具体什么时间和地点如何开展研究，需要的材料、设备和技术等。

    5、结果：结果要描述你自己的研究发现和结果。

    6、分析和讨论：分析和讨论要考虑课题的把握是否全面，研究的思路是否清晰，课题的论证是否严谨，研究的过程评价是否客观、全面和公平。

    7、结论：结论要说明，通过研究现在已经弄清楚的情况；当然也可以提出研究过程中至今尚待解决的问题。

    8、注释和参考文献：注释要说明对于前文尚未说明白的内容过或需要进一步解释的内容；参考文献要著名在研究的过程中查阅的主要参考文献，包括书籍、杂志和网络资源等，说明研究性学习的资料查阅的内涵。

     9、附件：如果必要的话，可以考虑增加些附件，对需要进一步诠释的内容加以补充。

     10、致谢：研究性学习结题报告一定要注意文明礼貌，结题报告的最后对于给予精心指导的指导教师、接受采访和在调查或查阅资料的过程给予过帮助的老师、员工、专家和同学等等表示衷心的感谢！

二、研究性学习结题报告的语言要求

研究性学习结题报告类似于科学研究报告，其语言应符合以下要求：

1、平实性: 研究性学习结题报告的语言不宜使用过于华丽的辞藻。

2、准确性: 研究性学习结题报告的遣词造句要力求准确，关键的学术术语要有明确的界定和说明，时间、数量等证据材料尽量少用“大约”或“有些”等模糊词语。

3、逻辑性: 研究性学习结题报告的行文讲究逻辑性和严谨性，报告中的推理严谨，不随意下结论，遣词造句使用严肃、正规的语言。

4、科学性: 研究性学习结题报告中的观点、概念必须是科学的，道听途说的观点、错误的概念等不能作为论证的材料。

5、原始性。研究性学习结题报告的写作应该是先有材料，然后对材料所显示出来的“结果”进行解释和分析，进而提出某些观点。结论和观点的得出必须来自于材料。大家务必要避免在研究报告写作过程中发生观点先行的错误，在报告写作过程中，要注意结论是否来自于调查实验结果？分析和讨论是否围绕结果进行的？